第二十二章 多事之季 (第5/5頁)

那天晚上，我把出差要用的物件整理一下，都放在一隻小的旅行袋裡。也把一疊寫著畢業班同學的鑑定的草稿理理好，放進了抽屜裡。

然後就開啟學校借給我的三用機，聽起了英語口語考試的內容。這機器是當時最先進的裝置了，學校購買了三臺，全給了英語老師，因為下個學期，學校要全面開英語課，這次招生，就計劃招滿兩個英語專業班。

我聽了很久，覺得疲勞，手上的手錶是十二點，也就馬馬虎虎倒在床上睡著了。

可能是在凌晨兩點多，我突然從夢裡驚醒，好像黑黝黝的房間裡進來了兩個人，一高一低，迷迷濛濛的，彎著腰，躡著腳……

我一下子嚇得夢早飛掉了，帶著我的魂與魄……，渾身的汗毛炸立，這種極度驚慌下的汗毛豎起會痛的，也就是我渾身炸痛……我立即想到賊進來了，馬上想呼叫，可是我的全身應急性緊張，讓人發不出聲音來，我掙扎了半天，才吐出第一個聲音：“誰？”

那兩人發現我醒了，還坐了起來，也就馬上一溜煙地逃走了……

於是，我抖抖索索地準備下地，一隻鞋找到了，另一隻鞋不知道去了哪兒，我趕快穿鞋，可鞋是反的，穿不進去，我正在抖得厲害，想用手去幫忙穿鞋，只見那個高個子黑影又轉身進來了，手裡握著亮閃閃的一把刀，這把刀一轉眼已經到我面前了……

為了求生，就是兔子也會咬人！我奮起反抗了，我抓起毯子就朝那個黑影和那把刀蓋過去，還拼足了所有的力氣，從壓得透不過氣來的胸腔裡，擠出了世界上最可怕的一聲“救命！”

我覺得那個聲音沒有多響，只是可怕，我再想喊第二聲，已經來不及了……那個盜賊衝上來，抓住我的手，就在手腕上連割三刀……我聽見了皮肉撕裂的聲音，但是並不知道痛，神經系統已經處在極度亢奮時，實際上是沒有痛感的，而血卻隨著噴湧而出，熱乎乎的……

我已經癱軟下來，卻還想著抬頭看看，手怎麼了……那個盜賊不讓我看，用手臂狠狠地敲了我的雙眼，我一陣眩暈，雙眼痛得一團墨黑，終於倒下去了，……他還抓著我的手，可能他也害怕血，這次再割一刀比較小心，割斷了我的手錶帶，拿著手錶後，又一次逃走了……

已經不會動彈的我，只好頓了頓，等眼睛可以看見東西了，才又勉強渾身顫抖地站起來，撻拉著一隻倒穿的鞋，一隻是光腳，我的右手緊緊按住左手，想不讓它再流血，可血還在不停地往下滴……我搖搖擺擺地走出來，只見房門大開著，外面四處又歸於夜色裡的安靜，一點聲響也沒有……我在月光下，看見左手腕上肉全翻出來了，怎麼辦？這是個要命的“怎麼辦”？萬一那個盜賊又轉回了，“怎麼辦”？“怎麼辦”？

我對著空曠曠的“口字”形宿舍區，嘶啞地喊了一聲，“來人哪！”

沒人應答！老師們，學生們大都放假回去了。我突然想到，不是羅校長在嗎？於是，我沒有辦法，對著他的家門大叫：“羅校長，羅校長”

這個時候，他家的電燈開了，他隔著窗問我：“發生什麼事了嗎？”

我這時候真的生氣呀，難道就沒有一個人會來救人嗎？都是見死不救的？！

不是的，有人來了，以前教過我體育課的鄒俊老師氣喘吁吁地跑來了，他是第一個到現場的人，他問我：“怎麼回事？我聽到喊救命，就趕快起來，跑來了。”

我看到他來了，總算一顆心放了下來。人的安全感覺回來的第一個想法就是想到醫院去。

羅校長一家也出來了，後面幾排有家屬的老師也出來了，人越來越多……

這個過程大概只有幾分鐘，但是我卻覺得有一個世紀那麼長，我總算是又在人堆裡了，有人在，才有安全……

大家七嘴八舌……羅校長晚出來，可他知道去調來了一輛基建隊的黃魚車和一個工人，並要一個女老師陪我，先就把我送去了醫院。然後再打電話去公安局。

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耿堅編審評：

我前面曾說，高安師範是作者傾注了全部青春和熱血，展現成長性的地方。如果我們能夠站在今天的高度，把當年經歷的種種放到一定的歷史範圍裡進行考察，就能了悟，本章內容不能用“都是血和淚”來概括，本章中那些磨人的事，甚至刀光血災，同那些正面的勵志的事一樣，都是體現成長性的，所不同的是它們用反彈力託舉著人攀登人生新高度。今天我們完全可以淡定從容，撫摸著疤痕丶傷痛溫情回望，而不需要怨懟生活怎麼不厚待一個個努力的人。

從葉梓熱情平等對待每一個人但同時又會塞“大前門”給用得著的人，女主人公悟出，專心做學問的人同“縱橫家”的境遇是不一樣的。這就是成長，是觀念的進步。

與白蟻大戰。人生而為人，除了要學會協調社會上人際關係，還要學會應對大自然的挑戰。經歷過蟻災全過程的人，對人與自然的關係的認識肯定比無此經歷的人要高一籌。與蟻災有關的半斤紅糖挫折，其實不能算“恥辱”，完全可以同其他人一樣哈哈大笑待之。誰年輕時沒有這樣那樣的糗事。起碼經一事，長一智，知道送禮是件大學問，送人情裡面的水深著呢。

在提心吊膽同白蟻生活在一起的同時，外語基礎課公開課獲得成功，這是個人歷史上輝煌的一頁。在如煙的往事裡，這無疑是值得珍藏的記憶。

說服痴心女子齊修珉，這是一個非常成功的心理救助案例。放在今天，寫成論文，可以得國家級教科研專案獎項。

為小李子做義務保育員，培養出她依戀不捨的感情，活脫脫一個準媽媽形象。不要小看這件事，一切皆生活，這也是一個年青女子的成長。

文藝班的畢業演出和《於無聲處》演出大獲成功，是擔任文藝班主任的顯性成果。

至於同盜賊搏鬥，受刀傷，被搶劫，確實是驚心動魄，很少文化人有這樣的經歷。但細細想來，經歷過這樣刀光血災奮起反抗的人，今後能難到她的人和事也就不多了。

我前面還曾說過，作者在高安師範的生活是痠痛丶苦澀丶溫情交織在一起，現在看來還要加上“血淚”了。可是應該說，成長的代價有點大，但成長的幅度肯定也比以前大。

不以血淚論往事，

但憑成長說酸澀。

歷史已在煙雲中，

也無風雨也無晴。